隨著APP市場的不斷擴大，用戶對APP類的應用依賴程度也是越來越大，這讓很多的APP開發公司另辟新路，都想謀取各種推廣方法。以教育類APP為首，根據合適地推廣模式，進行教育類APP推廣，今天小火科技公司帶大家來了解一下，教育類的APP該如何推廣?

教育類APP進行推廣需要做的市場調查

以APP市場調查為輔助：作為教育類APP，需要APP運營人員自己有獨特，有針對性地制定APP市場營銷策略和APP推廣策略。在知道APP如何推廣的時候，就可以對APP產品進行全面徹底的分析，從而使教育類的APP更有推廣優勢。但是如果脫離當前的APP市場調查，就會使APP如何推廣找不到方向，因此教育類APP要注意的就是，做足夠的市場推廣調研，才能胸有成竹。

數據收集做分析：

數據作為教育類APP如何推廣的支撐作用，承當這不可被代替的角色。在APP如何推廣這個問題中，數據分析可以指引APP運營人員做好APP推廣，在做數據分析的時候，需要注意不能唯數據論，數據分析有時候能夠反饋一些問題，要注意到在有些時候數據并不能說明所有問題，也需要綜合各方面的情況整體來看。

市場APP推廣渠道：

將APP市場推廣渠道分為付費渠道，贊助渠道，自媒體渠道，口碑渠道，贊助渠道。針對教育類APP運營推廣，選擇適當的APP推廣渠道，這個時候就需要APP運營人員對于APP如何推廣有深入的了解，真正做到隨手拿來就可以做推廣，所以教育類APP的推廣，需要善于發現和尋找新的推廣方法，在很多時候認識一個APP產品，比做APP如何推廣更重要。

IP打造：

IP打造是性價比很高的一種宣傳推廣方式。而且對于鍛煉IP的個人及團隊能力，非常有好處！現在大多數行業都會在各大平臺去打造個人或者品牌的IP。為什么要打造老師為IP呢，大家都是從學生時代過來的，你喜歡哪門課，是因為這門課真的有那么讓你興趣盎然么，絕大多數情況下是上這么課的老師，人好課上得好，把枯燥的講生動，平易近人的同時還帶點幽默風趣。不要指望老師成為IP之后然后靠接廣告來流量變現，這個既不現實，也不符合老師的這個職業特性，所以付費課程是主要的變現途徑。

知識付費：

讓學生報名付費課程，這是商業變現的重點。傳統的線下推廣方式，比如：線下去接觸學生，問：“同學，報個班嗎？”“我們師資力量雄厚”…… 這些都已經看不上了，下面讓我們來分析下，如何從免費的內容發生，產生有效的付費轉化：

在學生群體中，按學習能力來說總會分為學霸>學生>學渣,對于學習資源的需求也不同，這也就造就了學習的付費需求。通過我們的線上宣傳，讓學生先成為用戶，去體驗我們的應用程序，感受到我們應用程序的價值。他們/她們就會分享我們的平臺，這種自發的分享，是很好的宣傳方式。前期引流要辛苦一些，后面的效果就會加倍。

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